Coed 25-11-09

Descripció
El dia 23 van començar les exposicions sobre el territori. La qual consisteix en exposar davant de la classe una breu presentació sobre el territori escollit, el treball es realitza per parelles i l’avaluació es duta a terme pels professors de Coed i de Gitic.
Pel que fa al divendres, vam començar amb les recitacions i seguidament vam continuar amb els debats. Es van realitzar dos debats, el primer debatia l’educació actual encontra la tradicional, i seguidament el segon grup a debatut sobre l’autoritat.
Reflexió
Pel que fa a les exposicions del territori les trobo molt interessants, ja que ens ajuden a conèixer les tradicions dels indrets exposats per els nostres companys, a demés t’ajuda a expressar-te davant del públic.
Els debats han estat molt interessats. Cal dir, que al tindre més temps per realitzar els debats, s’ha pogut observar com les presentacions han estat mes ben el·laborades que els grups anteriors.
Aprofundiment
Per aprofundir he ficat un article periodístic que tracte el tema de l’autoritat.

El Govern veu "positiva" la proposta d'Aguirre de reforçar l'autoritat del professorat
El ministre d'Educació, Ángel Gabilondo, ha considerat la iniciativa d'Esperanza Aguirre com a “positiva”, tot i que ha demanat que aquesta mena de decisions s'emmarquin dins del pacte social i polític per l'educació i no es vegi només com una qüestió política.El ministre ha insistit que creu en els pactes educatius i treballa per aconseguir-los. Ha afegit que és on "hauríem de decidir que fem amb l'esforç, amb l'exigència, amb el sentit de l'autoritat" i que en aquesta decisió es tingués en compte els pares i les comunitats educatives. El portaveu del PSOE al Congrés, José Antonio Alonso, ha recordat que el seu partit ja impulsa un pacte que recull la seguretat dels docents. La competència en l'elevació del rang d'autoritat competeix l'Estat, ha afirmat Alonso. La Fiscalia General de l'Estat (FGE) ja atorga als professors de centres públics la condició d'autoritat a efectes penals des del desembre del 2008.Suport dels sindicatsLa portaveu del PP al Congrés, Soraya Sáenz de Santamaría, ha recordat que el seu partit va presentar al juliol una iniciativa parlamentària per modificar la llei d'educació. La Fiscalia podria perseguir així d'ofici les agressions contra mestres i professors.Els sindicats d'ensenyament i les principals associacions de pares d'alumnes han mostrat diversitat d'opinions davant la intenció de la presidenta Aguirre de donar als professors rang d'autoritat pública.La Federació d'Ensenyament de CCOO, majoritari, considera que el professorat necessita el “suport decidit i incondicional” de les administracions, tant en l'exercici de la seva feina com en la tramitació de denúncies i les sancions corresponents.El sindicat ANPE (Associació Nacional de Professionals de l'Ensenyament) ha assenyalat la “històrica aspiració” de reconèixer l'autoritat pública del personal docent, i valora “molt positivament” una decisió que considera “beneficiosa per a la societat, l'educació i el professorat”.El respecte comença a la famíliaLa COFAPA (Confederació de Pares i Mares d'Alumnes) ha afirmat que la iniciativa és “un pas més” per recuperar la valoració social del mestre. El reconeixement de l'autoritat del personal docent “ha de començar a la família”, segons la presidenta de la COFAPA, Mercedes Coloma Miró. “És molt difícil exigir a l'alumne que respecti el professor a l'aula si no respecta els pares a casa”, ha declarat.La Concapa (Confederació Catòlica Nacional de Pares de Família i Pares d'Alumnes) ha aplaudit la proposta de la presidenta Aguirre. “Tot el que es faci per reforçar l'autoritat i el respecte pels docents em sembla perfecte, en un moment en què l'educació no pot estar pitjor”, ha assegurat el president de la Concapa.La CEAPA (Confederació espanyola d'Associacions de Mares i Pares d'Alumnes) s'ha mostrat contrariada, i considera la proposta d'Aguirre un “despropòsit total i absolut”. El seu president, Pedro Rascón, ha afirmat que no és possible guanyar autoritat i respecte “a base de decrets”, i que el respecte es guanya dia a dia. Propostes com aquesta poden obrir, segons Rascón, una “via de confrontació” en la comunitat educativa.